Freiheitsillusionen: Kontrolle und Überwachung in Computerspielen

21.11.2014 - eingestellt in Debatten & Studien, Fachartikel

Bild von Christian HubertsIm Alltag sind wir realen Zwängen unterworfen, in Computerspielen hingegen können wir tun und lassen was wir wollen. Doch dieser erste Eindruck trügt, denn alle Spiele haben Regeln, und manche Games überwachen gar jeden unserer Schritte. Ein Fachartikel von Christian Huberts.

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Tobias Miller & Anne Sauer:
„Mutti hat gesagt, geh draußen spielen!“
Mobile Gaming aus pädagogischer Sicht

30.06.2014 - eingestellt in Fachartikel, Handygames, Medienpädagogik, News, Spiele & Trends

merz-CoverMobile Gaming ist ein wichtiger Spieletrend, der aktuell durch Apps einen weiteren Schub erhält. Der Artikel beleuchtet Neuheiten und innovative Spielkonzepte aus medienpädagogischer Sicht und benennt Kriterien zur pädagogischen Beurteilung von Apps, wie sie auch bei spielbar.de genutzt werden.

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Christian Schiffer:
Molotow-Cocktails im Digitalsandkasten – Wie politisch sind Spiele?

22.05.2013 - eingestellt in Debatten & Studien, Fachartikel

Christian SchifferIm Zentrum der öffentlichen Debatte um Computerspiele steht oft die Gewalt. Inhaltliche Aspekte spielen kaum eine Rolle. Dabei verarbeiten Gamesdesigner bewusst oder unbewusst auch Politisches in ihren Spielen. Christian Schiffer nähert sich dem Thema mit anschaulichen Beispielen.

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Michael Kunczik (2012):
Wirkungen gewalthaltiger Computerspiele auf Jugendliche

18.01.2013 - eingestellt in Computerspielabhängigkeit, Debatten & Studien, Fachartikel, Jugendschutz, Medienpädagogik

Portrait Michael KunczikDie Diskussion um mediale Gewalt ist so alt wie die Medien selbst. In jüngster Zeit fokussierte die Debatte insbesondere Computerspiele, die als interaktives Medium das Interesse der Forschung weckten. Michael Kunczik fasst in seinem Artikel wichtige Ergebnisse zusammen und zeichnet dabei ein differenziertes Bild.

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Lutz Schröder (2012):
Computerspiele als ein neuer Zugang zu Geschichtsthemen? Das Beispiel Empire: Total War

13.06.2012 - eingestellt in Fachartikel, Serious Games

Sensibiliserung für Geschichtsthemen oder unzulässige Vereinfachung? Über historische Zusammenhängen in Games kann viel diskutiert werden. Lutz Schröder stellt in seinem Fachbeitrag daher zunächst die Frage, ob „Historienspiele“ überhaupt als neuer Zugang zu Geschichte fungieren können. Einiges spricht dafür.

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Tobias Miller & Anne Sauer (2012):
Spielbesprechungen als Beteiligungsform im Netz

07.03.2012 - eingestellt in Fachartikel, Medienpädagogik, Modellprojekte

Spielbesprechung als Beteiligungsform im NetzComputerspiele sind fester Bestandteil der Freizeitgestaltung junger Menschen. Durch die direkte Anknüpfung an die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen eröffnen sich für die pädagogische Praxis neue Möglichkeiten. spielbar.de stellt Spielbesprechungen als Beteiligungform im Netz vor.

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Martin Geisler (2011):
Mein Avatar und Ich – Identitätsarbeit mittels Computerspielfiguren

06.02.2012 - eingestellt in Fachartikel, Medienpädagogik

Glossar ComputerspieleBei der Erstellung eines Avatars fließen unbewusst Erfahrungen, Wünsche und Sehnsüchte der Gamer mit ein. Das macht sich das Projekt „Mein Avatar und Ich“ zu nutzen und hält Spielenden mithilfe ihres virtuellen Ebenbilds einen Spiegel ihrer Persönlichkeit vor.
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Martin Geisler (2011):
Spiegelbilder im Monitor

02.02.2012 - eingestellt in Fachartikel, Medienpädagogik

Spiegelbilder im MonitorDie “digitale” Jugend nutzt die neuen Möglichkeiten virtueller Räume zur Partizipation und Kommunikation. Dabei bewegen sie sich in verschiedenen Wirklichkeitswelten und experimentieren mit ihren Identitäten. Dr. Martin Geißler zu Kunst- und medienpädagogischer Arbeit mit Computerspielen.

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Uwe Blümel & Caroline Roth-Ebner (2011):
Spielend zum Beruf? Serious Games zur Berufsorientierung von Mädchen

25.08.2011 - eingestellt in Fachartikel, Mädchen & Computerspiele, Modellprojekte, Serious Games

Computerspiele spielen für Jugendliche eine bedeutende Rolle wenn es um Unterhaltung geht. Wie jedoch kann die Faszination für die Spiele genutzt werden, um mit Serious Games auch ernsthafte Anliegen zu fördern? Der Artikel über das Pilotprojekt „Games for Girls“ legt den Fokus auf die Berufsorientierung von jugendlichen Mädchen.

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Arne Busse et al. (2011):
Mit “Ballerspielen” gegen pädagogische “No-Go-Areas”? Erfahrungen mit Eltern-LANs

27.01.2011 - eingestellt in Fachartikel, Modellprojekte

Computerspiele sind für viele Eltern und Erziehungsbeteiligte eine „No-Go-Area“. So könnte man es zumindest auf eine verkürzte und verallgemeinernde Formel bringen. Der Artikel zeigt anhand des Projekts Eltern-LAN auf, wie dieser Situation mit aktiver Medienarbeit begegnet werden kann.

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